تستعرضُ هذه الدراسةُ المرتكزاتِ التربويّة لمفهوم المواطنة في فكر الإمام عليّ، مبرزةً دورَ التراث الإسلاميّ في تعزيز الهويّة الوطنيّة والمشاركة المجتمعيّة الفاعلة. حلّلَ البحثُ الأطر النظريّة لتطور المواطنة، مستخلصًا المبادئ الأخلاقيّة التي أرساها الإمامُ في تحديد الحقوق والواجبات العامّة. كما أثبتت الرسالةُ شُموليّة المنظور العلويّ الذي كفل المساواةَ الإنسانيّة بين المسلمين وغيرهم داخل كيان الدولة، مستندةً لمصادر رصينة قدّمت توصياتٍ تربويّة تُسهم في بناء جيل واعٍ بقيَمه الحضاريّة.